Die Weiterbildung "Reittherapie und inklusive Reitpädagogik" der Akademie für Tiergestützte Ausbildung Rhein-Main vermittelt fundierte fachliche, pädagogische und praxisorientierte Kompetenzen für den professionellen Einsatz des Pferdes im Rahmen tiergestützter Interventionen.

Ziel der Weiterbildung ist es, die Teilnehmenden dazu zu befähigen, reittherapeutische Angebote zielgruppenorientiert, fachlich reflektiert und unter Berücksichtigung des Tierwohls zu planen, durchzuführen und zu evaluieren. Dabei werden insbesondere pädagogische, psychologische, entwicklungsbezogene und pferdefachliche Inhalte miteinander verknüpft.

Die Ausbildung folgt einem Theorie-Praxis-Reflexions-Modell. Fachtheoretische Grundlagen werden durch praktische Übungen mit dem Pferd, Fallbeispiele, methodische Erprobungen und die Reflexion eigener Erfahrungen unmittelbar auf die berufliche Praxis übertragen. Die Teilnehmenden entwickeln dadurch Handlungssicherheit im Umgang mit unterschiedlichen Zielgruppen und lernen, reittherapeutische Interventionen individuell an deren Bedürfnisse, Ressourcen und Entwicklungsziele anzupassen.

Zu den zentralen Inhalten gehören unter anderem Grundlagen der Reittherapie und tiergestützter Interventionen, Entwicklungs- und Förderprozesse, Kommunikation und Beziehungsarbeit, Indikationen und Kontraindikationen, methodische Gestaltung reittherapeutischer Einheiten, Wahrnehmungs- und Bewegungsförderung, pädagogische und psychosoziale Zielsetzungen sowie Sicherheits-, Hygiene- und Tierschutzaspekte.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der praktischen Handlungskompetenz. Die Teilnehmenden erproben den sicheren und verantwortungsvollen Umgang mit dem Pferd, beobachten dessen Verhalten und Belastungsgrenzen und entwickeln eigenständig zielgruppenorientierte Übungen und Interventionen. Praktische Sequenzen werden gemeinsam ausgewertet und hinsichtlich ihrer fachlichen Zielsetzung, Durchführbarkeit und Wirkung reflektiert.

Die didaktische Gestaltung umfasst Präsenzunterricht, fachliche Inputs, moderierte Diskussionen, Gruppen- und Partnerarbeit, Fallarbeit, praktische Übungen am und mit dem Pferd, Hospitationen bzw. Praxisanteile sowie angeleitete Selbstlern- und Reflexionsphasen. Durch unterschiedliche Lern- und Sozialformen werden sowohl fachliche als auch personale und kommunikative Kompetenzen gefördert.

Die Weiterbildung orientiert sich an den Prinzipien der Handlungs-, Kompetenz- und Teilnehmerorientierung. Vorwissen und berufliche Erfahrungen der Teilnehmenden werden einbezogen und mit den fachlichen Inhalten verknüpft. Die Lernprozesse werden durch kontinuierliche Reflexion, Feedback und den Transfer in das jeweilige berufliche Tätigkeitsfeld unterstützt.

Die Qualifizierung schließt mit einer Überprüfung der erworbenen Kompetenzen ab. Hierbei werden sowohl theoretische Kenntnisse als auch die Fähigkeit zur Planung und praktischen Umsetzung einer reittherapeutischen Intervention berücksichtigt.

Die Weiterbildung befähigt insbesondere pädagogisch, sozial, therapeutisch und beratend tätige Fachkräfte dazu, das Medium Pferd professionell, verantwortungsvoll und zielgerichtet in ihre Arbeit einzubinden. Für Lehrkräfte ergeben sich darüber hinaus Anwendungsmöglichkeiten insbesondere im Bereich der ganzheitlichen Förderung, der sozialen und emotionalen Entwicklung, der Wahrnehmungs- und Bewegungsförderung sowie der individuellen Begleitung von Kindern und Jugendlichen.

Ein wesentlicher Bestandteil der Ausbildung ist die konsequente Berücksichtigung des Tierwohls. Das Pferd wird nicht lediglich als „Methode“ oder Medium verstanden, sondern als eigenständiger Interaktionspartner....

Die Teilnehmenden erwerben die Fähigkeit,

- reittherapeutische und inklusive reitpädagogische Angebote zielgruppenorientiert zu planen, durchzuführen und zu reflektieren,
- individuelle Bedürfnisse, Ressourcen und Förderziele zu erkennen und passende Methoden und Übungen auszuwählen,
- das Pferd sicher, fachgerecht und tierwohlorientiert in pädagogische und therapeutische Prozesse einzubinden,
- Wahrnehmung, Bewegung, Selbstwirksamkeit sowie soziale und emotionale Kompetenzen durch geeignete pferdegestützte Angebote zu fördern,
- inklusive Settings zu gestalten und unterschiedliche körperliche, soziale, emotionale und entwicklungsbezogene Voraussetzungen zu berücksichtigen,
- das Verhalten und die Belastungsgrenzen des Pferdes sowie die Sicherheit aller Beteiligten zu berücksichtigen,
- praktische Einheiten zu beobachten, zu dokumentieren und fachlich zu reflektieren.

Akademie für tiergestützte Ausbildung Rhein Main (ATA), Sindlinger Glückswiese
Dr. Isabell Müller-Germann
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