Zielsetzung des Pädagogischen Tages ist es zum einen, Sensibilität zu schaffen für die Vielfalt von SuS - etwa hinsichtlich Herkunft, Religion, sozioökonomischer Verhältnisse, individueller Fähigkeiten, Begabungen, aber auch individueller "Beeinträchtigungen" (etwa in körperlicher oder psychischer Hinsicht). Zum anderen soll der pädagogische Umgang mit Diversität in der Schule bzw. in pädagogischen Kontexten von Schule professionalisiert werden. Vielfalt bedeutet Bereicherung. Inklusive Bildung zielt darauf, allen Kindern und Jugendlichen in der Schule gleiche (BIldungs-)Chancen zu bieten und sie in ihrer Einzigartigkeit wertzuschätzen,
Folgende Fragen stellen sich hinsichtlich des Umgangs mit Diversität an der (Ziehen-)Schule:
Wie kann man die Vielfalt nutzen? Wie können wir Jugendlichen in ihrer Entwicklung helfen und sie stark machen? Welche problematischen Verhaltensweisen stellen wir fest und wie gehen wir damit um? Wie können wir gegen herabwürdigende und sexualisierte Sprach bei unseren SuS vorgehen?
Folgende Themenbereiche, die bei einer Vorab-Online-Befragung des Kollegiums ermittelt wurden, werden in Workshops bearbeitet:
(1) Rassismusm; (2) Gewaltfreie Kommunikation; (3) Klassismus; (4) Neurodiversität -Schwerpunkte: AD(H)S, ASS; (5) Ableismus/Chronische Erkrankungen

Sensibilität für Vielfalt/Diversität im schulischen Alltag bzw. für Vielfalt von SuS in verschiedener (oben exemplarisch angesprochener) Hinsicht
Professionaltität im Umgang mit Diversität

Ziehenschule
Birgit Blankenberg
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