In Modul 3 der Frankfurter UBUS-Werkstatt wird versucht, Begriffe wie Werte und Demokratie für Schülerin oder Schüler mit Leben zu füllen. Dabei lernen die Teilnehmenden ein auf eine Doppelstunde konzipiertes Klassentraining zum sozialen Lernen kennen – und können es sogleich selbst erproben. Inhalte sind die gemeinsame Erarbeitung und Reflexion von persönlichen, individuellen sowie gemeinsamen und gesellschaftlichen Werten und Zielen.

Die Frankfurter UBUS-Werkstatt ist ein neues Format für das Frankfurter UBUS-Kollegium, das die Möglichkeit bietet, Klassentrainings für den Einsatz in das eigene Schulsystem auf ihre praktische Anwendbarkeit zu überprüfen, neue Trainings kennenzulernen und diese gemeinsam oder individuell weiterzuentwickeln.
Der thematische Schwerpunkt der ersten Reihe liegt auf dem Sozialen Lernen und Einüben von demokratischem Handeln. Die Trainings werden erläutert und der Ablauf gemeinsam kurz durchgespielt, um die die Mechanismen darzustellen.
Anschließend werden die Möglichkeiten zur konkreten Umsetzung in der eigenen Schule erörtert. Fragen, wie z.B. in welchen Unterrichtsstunden die Trainings angeboten oder wie Lehrkräfte angesprochen werden können, um die Trainings gemeinsam durchzuführen und wer dabei welche Rolle einnimmt, können dabei geklärt werden. Gemeinsam können Einwände und mögliche Stolpersteine diskutiert und individuelle Anpassungen besprochen werden.
In Modul 3 der Frankfurter UBUS-Werkstatt wird versucht, Begriffe wie Werte und Demokratie für Schülerin oder Schüler mit Leben zu füllen. Dabei lernen die Teilnehmenden ein auf eine Doppelstunde konzipiertes Klassentraining zum sozialen Lernen kennen – und können es sogleich selbst erproben. Inhalte sind die gemeinsame Erarbeitung und Reflexion von persönlichen, individuellen sowie gemeinsamen und gesellschaftlichen Werten und Zielen.
Die Frankfurter UBUS-Werkstatt ist ein neues Format für das Frankfurter UBUS-Kollegium, das die Möglichkeit bietet, Klassentrainings für den Einsatz in das eigene Schulsystem auf ihre praktische Anwendbarkeit zu überprüfen, neue Trainings kennenzulernen und diese gemeinsam oder individuell weiterzuentwickeln.
Der thematische Schwerpunkt der ersten Reihe liegt auf dem Sozialen Lernen und Einüben von demokratischem Handeln. Die Trainings werden erläutert und der Ablauf gemeinsam kurz durchgespielt, um die die Mechanismen darzustellen.
Anschließend werden die Möglichkeiten zur konkreten Umsetzung in der eigenen Schule erörtert. Fragen, wie z.B. in welchen Unterrichtsstunden die Trainings angeboten oder wie Lehrkräfte angesprochen werden können, um die Trainings gemeinsam durchzuführen und wer dabei welche Rolle einnimmt, können dabei geklärt werden. Gemeinsam können Einwände und mögliche Stolpersteine diskutiert und individuelle Anpassungen besprochen...

Erarbeitung eines Klassentrainings, konzipiert für eine Doppelstunde, zum Thema "Wertevermittlung und demokratisches Handeln" zur Umsetzung in den eigenen Schulkontext als unterrichtsbegleitende Unterstützung im Rahmen multiprofessioneller Zusammenarbeit.

SSA Stadt Frankfurt
Ingrid Wiemann
Breitlacher Straße 92
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